1.实验结果与结论要求

（1）

是否记录每步实验结果：■是□否

（2）

实验结果与结论要求：■实验报告 ■心得体会

其他

（3）其他描述：

借助虚拟仿真平台，开展技术接受度实验、虚拟学习下的心理影响因素实验、虚拟学习场景与现实场景的学习效果比较实验，证明虚拟现实条件教学的优越性；

充分利用虚拟仿真系统的数据记录功能，分析统计师范生交互数据和学习行为影像，解读多模态条件下的学生的学习行为和相关性，用于建立虚拟环境下的学习框架；

采用“基于设计”的研究方法，拟通过设计、实施、评价、再设计的迭代循环过程完善虚拟仿真训练模式,该训练模式将至少经过三轮教学实验，以期获得更有说服力的学习模式总结；

开设相关师范生课堂教学管理技能培训课程，开展长期的教学实验（20小时以上），实现师范生技能的显著性提升；

虚拟仿真平台向着跨学科的方向发展，该平台的持续开发使受益范围扩大到非师范技能训练的研究方向上。