1.项目持续建设与服务计划

本项目目前有两个子项目课堂环境管理和课堂教学管理，以弥补微格教学的缺陷，并从课堂教学管理入手向特定的课堂学习环境和特定的学科教学情境扩展，不断完善持续更新最终目标是建构成一个完整的师范生虚拟仿真训练体系。今后建设的方向将依托学科教学的特征和不同功能教室的特点，开发具有针对性的虚拟仿真实验项目，丰富虚拟仿真训练体系。让新技术持续为师范技能培养提供服务，服务对象将扩展到国内高校的师范生和基础教育新入职教师。

2.面向高校的教学推广应用计划

针对高校的推广计划目前已经与西藏民族大学教育学院进行合作，为其提供师范生技能训练服务，未来将扩大服务高校数量。同时利用学院教师继续教育功能向基础教育与新入职教师的培训提供服务，争取使本项目成为区域基础教师教育入职培训的模块。

3.面向社会的推广应用计划

我们将服务的高校和基础教育学校提供师范技能虚拟培训项目计划，针对不同学校的不同需求定制虚拟仿真训练项目。通过个性化的教学服务计划，让服务对象认可虚拟仿真训练手段，使虚拟仿真项目真正成为师范生技能训练和新教师入职资格训练的必要项目。